Digitālie rīki kļūst par svarīgu skolotāju darba daļu, uzlabojot mācību procesu un organizatoriskos uzdevumus. Lai tehnoloģijas būtu efektīvas, pedagogiem jāattīsta digitālās prasmes un jālīdzsvaro tās ar tradicionālām metodēm. Latvijā skolēnu datorprasmes ir augstā līmenī un skolotājiem ir svarīga loma šo prasmju jēgpilnā virzīšanā.